【亚博app】《影子》优秀教学设计

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更新时间:2021-08-21

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一、猜谜激趣,导入新课1.猜谜语:“你走他也走,你停他也停,晴天里有他,阴天里没他。

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本文摘要:一、猜谜激趣,导入新课1.猜谜语:“你走他也走,你停他也停,晴天里有他,阴天里没他。

一、猜谜激趣,导入新课1.猜谜语:“你走他也走,你停他也停,晴天里有他,阴天里没他。”(影子)2.讨论。在哪些情况下物体可以发生影子?3.视察。

(多媒体课件出示差别地方、差别时间,阳光下、月光下、灯光下、水边的差别物体的影子图片。)4.导入新课。同学们,影子是生活中常见的一种现象,今天我们就来学习课文《影子》,看看物体在太阳下的影子是什么样的。(板书“影”字。

)5.认识偏旁“彡”。(用红笔画出“影”的“彡”,这个新偏旁叫“三撇儿”。

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)二、初读课文,识记生字1.自读课文。要求:(1)读准字音,读通句子。(2)用圆圈把本课的生字圈出来,多读几遍。

(3)标出课文的节号。2.检查自读情况。(1)课文共有几节?(2节)(2)指名读。

3.认读生字词。(1)出示带拼音的生字,开火车读、齐读。

(2)幻灯片出示不带拼音的生字,指名读,齐读,男女生赛读。(3)出示生词,指名读,开火车读,齐读。

4.探讨记字方法。(1)小组互助,用差别的方法影象字形。(2)团体交流:怎样记着本课的生字。

三、熟读课文,明白内容1.看图读文,讨论交流。(学习第一节。)(1)自主学习。看图读文,从这一节诗中你知道了什么,想一想另有什么不明确的问题,同学之间相互讨论解决。

(2)团体讨论:什么情况下物体的影子在前?什么情况下物体的影子在后?(课件出示:太阳在小朋侪前面,他的影子就在后面。太阳在小朋侪后面,他的影子就在前面。小朋侪走到哪儿,影子都随着他走。

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当太阳和人的位置发生变化时,人的影子也随着变化。)⑶朗读第一节。

(要读出对影子喜爱来。)2.小组互助,学习第二节。3.汇报交流,明白内容。

(1)说一说你读懂了什么?另有什么不明确的地方?(2)物体的影子是在什么情况下泛起的?(3)讨论:为什么说影子是我们的“好朋侪”呢?(4)你以为影子有趣吗?有趣在哪儿?找出你认为有趣的句子读一读。(课件演示情景:只要有太阳,小朋侪无论走到哪,影子都市追随着他,与小朋侪形影不离。)四、使用资源,实践探究1.认识“前、后、左、右”。

出示童谣《工具南北》(齐读):“早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。”2.说说在你座位的前面、后面、左面、右面都是谁?3.牢固训练。

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⑴出示图片:大象的前面是兔子,后面是长颈鹿,右边是小狗,左边是小鹿,耳朵上面是小猴。请学生凭据图画内容填空:大象的_____面是兔子。

大象的_____面是长颈鹿。大象的_____边是小鹿。大象的_____边是小狗。

大象的耳朵_____面是小猴。⑵提问:什么时候物体的影子最长,什么时候物体的影子最短?物体影子的是非、位置与什么有关呢?4.引导探究。引导学生仔细分析下面两份差别记载表的内容,说说从这些内容中发现了什么?(实物投影展示两份差别记载表的内容:①找自己的影子位置记载表;②测自己的影子位置记载表。)5.凭据学生的回覆,得出结论。

(1)人的影子与身高和太阳的方位有关。中午,太阳在我们头的上方,这时人的影子最短,早上和下午,太阳在我们的前方或后方,这时人的影子最长。人的身高差别,影子的是非也纷歧样。

(2)影子的偏向和太阳光照射的偏向相反。当太阳光从后面射来,影子泛起在自己的前方;相反,当太阳光从前方射来,影子泛起在自己的后面;当太阳光从左边射来,影子就泛起在自己的右边;当太阳光从右边射来,影子就泛起在自己的左边。(3)光源与影子的是非、巨细有关。

越靠近光源,影子就会越短,离光源越远,影子就会越长。另有,早上和旁晚时,在太阳下的影子长,中午时,在太阳下影子最短。五、回归整体,总结全文1.看动画,教师边放动画边旁白:同学们看!太阳在动,影子也在动。

看看影子有什么变化呀?太阳在左,影子在右;太阳在前,影子在后。影子就像可爱的小黑狗,随着主人走。

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主人到哪儿它就到哪儿。影子牢牢随着人,不分散,就像好朋侪一样,经常陪着我。

2.情感诵读。心情和行动诵读课文。3.总结:通过学习课文我们发现、相识了影子就像是淘气的小黑狗,经常随着你。

影子又像是个好朋侪,经常陪着你。你走到那里,影子就跟到你那里,与你真是“形影不离”。课后同学们可以再做一做游戏进一步感受影子的变化。

4.课外作业。⑴把生字读给家长听,把课文背诵给你的好朋侪听。

⑵继续视察。①除了在太阳下能见到影子外,我们还能在哪儿看到影子。②你有措施把你的影子甩掉吗?③读成语故事《草木皆兵》。

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